Μαθήματα

ΙΑΤΡΙΚΗ ΚΥΤΤΑΡΟΛΟΓΙΑ

Γενικά

Περιεχόμενα μαθήματος

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ

 

Μέθοδοι Λήψη κυτταρικού δείγματος που  στηρίζονται  στην: Αποφολίδωση -Απόξεση -Έκπλυση  εκφορητικών πόρων /κοιλοτήτων – Xρήση Λεπτής Βελόνης για Αναρρόφηση  βιοψικού  υλικού  (FNAΒ) (με/ χωρίς απεικονιστική καθοδήγηση – με/χωρίς ενδοσκόπηση)- Παρακέντηση συλλογών ( προεσχηματισμένων ή μη κοιλοτήτων) – Χρήση Ψήκτρας

Κατηγορίες  κυτταρολογικών δειγμάτων ( FNA- έκπλυμα – cellblock –  υγρά)

Παρασκευαστικές τεχνικές  (Συμβατική – Υγρής Φάσης – Φυγοκέντρηση)

Μονιμοποίηση ( Αρχές – Μέθοδοι)

Xρώσεις : Κυτταροχημικές / Ανοσοκυτταροχημικές

Μοριακές τεχνικές με εφαρμογή στη Κυτταροπαθολογία

Συστήματα παρατήρησης  κυτταρικών δειγμάτων ( ΟΜ/ΗΜ)

Αυτοματοποιημένα Συστήματα  παρατήρησης

Κυτταρομετρία  Ροής – Μορφομετρία

Διαγνωστική αξιολόγηση Κυτταρολογικών μεθόδων

Διασφάλιση διαγνωστικής  ποιότητας στην Κυτταρολογία

Μαθησιακοί Στόχοι

Με την ολοκλήρωση του Μαθήματος οι φοιτητές /τριες αναμένεται να έχουν αποκτήσει:

Γνώση

  •  Ειδικότερα να εφαρμόζουν Μεθόδους λήψης Κυτταρικών δειγμάτων πουβασίζονται στην: αποφολίδωση – απόξεση – έκπλυση εκφορητικών πόρων καικοιλοτήτων, Αναρροφητικών Βιοψιών με λεπτή βελόνη (FNAB) με ή χωρίςυπερηχογραφική καθοδήγηση κ.ά
  • Να γνωρίσουν Παρασκευαστικές Τεχνικές που βασίζονται στη Συμβατικήκαι την Κυτταρολογία Υγρής Φάσης
  • Να Εφαρμόζουν άμεση Μονιμοποίηση των Κυτταρολογικών Δειγμάτων σεΑλκοόλες ( Αιθανόλη – Μεθανόλη 95 ο )Να διενεργούν την κυτταροχημική χρώση κατά Παπανικολάου ( Papstain) (αυτοματοποιημένα ή όχι) καθώς και άλλες κυτταροχημικές ( Giemsa,PAS) και ανοσοκυτταροχημικές χρώσεις.

Δεξιότητες

  •  Να έχουν κατανοήσει τις βασικές αρχές των Τεχνικών λήψης και Χρώσηςτων Κυτταρικών δειγμάτων με τις Μεθόδους της Συμβατικής Κυτταρολογίαςκαι της Κυτταρολογίας Υγρής Φάσης ( ThinPrep& SurePath )
  •  Να έχουν εξοικιωθεί με την μακροσκοπτική παρατήρηση και περιγραφή τωνκυτταρολογικών δειγμάτων
  • Να έχουν κατανοήσει και να εκτελούν αξιόπιστα την τεχνική επεξεργασίακαι τη χρώση των κυτταρολογικών δειγμάτων
  •  Να υπάρχει συνεχής εξοικίωση με τη Ορολογία των Τεχνικών που Εφαρμόζονται και την ορολογία των Ιατρικών Διαγνώσεων
  •  Να γνωρίζουν την σωστή διαδικασία παραλαβής, πρωτοκόλλησης, μεταφοράςκαι αποθήκευσης κυτταρολογικών δειγμάτων
  • Να εφαρμόζουν αρχές προστασίας του Προσωπικού από βιολογικούς καιχημικούς κινδύνους στο χώρο εργασίας
  • Να μπορούν να μικροσκοπήσουν το κυτταρολογικό υλικό πουεπεξεργάστηκαν και να εκτιμήσουν την ποιότητα και το αποτέλεσμα τηςτεχνικής εργασίας την οποία διενήργησαν.

 

 Ικανότητες

  •  Να αποκτήσουν εμπειρία με τα Αντικείμενα της Διαγνωστικής Κυτταρολογίας και την χρήση νέων τεχνολογιών
  •  Να αναπτύξουν συνεργασίες σε ομάδες με σκοπό την παραγωγήερευνητικού έργου και εξειδικευμένων ερευνητικών μεθόδων προς όφελοςτης Ιατρικής Επιστήμης

Γενικές Ικανότητες

Αναζήτηση, ανάλυση και σύνθεση δεδομένων και πληροφοριών, με τη χρήση και των απαραίτητων τεχνολογιών

  • Αυτόνομη εργασία
  • Ομαδική εργασία
  • Εργασία σε διεπιστημονικό περιβάλλον
  • Εργασία σε διεθνές περιβάλλον
  • Παραγωγή νέων ερευνητικών ιδεών

Μέθοδοι Διδασκαλίας

Πρόσωπο με πρόσωπο.

Το  Μάθημα  πραγματοποιείται  στις  Αίθουσες Διδασκαλίας  ή στο Αμφιθέατρο.

Το Εργαστήριο πραγματοποιείται στις 2  Αίθουσες  του Εργαστηρίου Παθολογικής Ανατομικής & Κυτταρολογίας

Χρήση Τεχνολογιών Πληροφορίας και Επικοινωνιών

Εισηγήσεις και Διαλέξεις με τη Χρήση Οπτικο-ακουστικών μέσων.

Χρήση του  Ηλεκτρονικού Ταχυδρομείου και της Ιστοσελίδας του Τμήματος  Ιατρικών Εργαστηρίων με σκοπό την Ενημέρωση(Συνέδρια,Διαλέξεις) και την Επικοινωνία  με  τους  Φοιτητές.

Χρήση του e-class για την Ανάρτηση παρουσιάσεων με μορφή powerpoint,  χρήσιμων συνδέσμων (links) και videos  που  σχετίζονται  με  τα  θέματα  της διδασκαλίας  των Θεωρητικών και των Εργαστηριακών Μαθημάτων.

Οργάνωση Διδασκαλίας

ΔραστηριότηταΦόρτος εργασίας εξαμήνου
Εργαστήριο σε Ομάδες 20-25 φοιτητών/τριών90
Σύνολο90

Αξιολόγηση Φοιτητών

Εργαστήριο

Καθημερινή  Πρακτική  άσκηση  και  Πρακτική και

Θεωρητική  αξιολόγηση των φοιτητών στο  Γνωστικό

αντικείμενο  του κάθε Εργαστηρίου

Καθημερινή Εκπαίδευση  στην  Επίλυση προβλημάτων

Γραπτή τελική εξέταση (100%) που περιλαμβάνει:

–  Δοκιμασία Πολλαπλής Επιλογής

–  Ερωτήσεις Ανάπτυξης

Γραπτή Εργασία (προαιρετική)

Συνιστώμενη Βιβλιογραφία

Ελληνική

UnderwoodJ.C.E. Γενική και Συστηματική Παθολογική Ανατομική (5η Ελληνική Έκδοση). Εκδόσεις Παρισιάνου, 2011

Kantarjian, H., Wolff  R.., KollerC.Ιατρική  Ογκολογία (1η Έκδοση). Εκδόσεις Παρισιάνου, 2015

KumarV., AbbasA.K., AsterJ.C. Robbins Βασική Παθολογική Ανατομική (9η Ελληνική Έκδοση) . Εκδόσεις Παρισιάνου, 2016.

RiederU.-N., WernerM. Eγχειρίδιο  Παθολογικής  Ανατομικής (1η  Ελληνική Έκδοση). Εκδόσεις Πασχαλίδης,2007.

RubinE. Βασική Παθολογική Ανατομική. Τόμος Ι –ΙΙ. (1η Ελληνική Έκδοση). Εκδόσεις Πασχαλίδης,2010.

BokerW., DenkH., HeitzU. Παθολογική Ανατομική .Τόμος Ι-ΙΙ. (1η Ελληνική Έκδοση). Εκδόσεις Πασχαλίδης, 2007.

Ξενόγλωσση

Cibas E. S.,Ducatman B.S. Cytology. Diagnostic Principles and Clinical Corellates. (4th Edition). Churchill Livingstone Elsevier,2014.

NayarR.,Wilbur D.C. The  Bethesda System for Reporting Cervical Cytology. Definition,Criteria and Explanatory Notes (3rd Edition).Srpinger, 2015.

Ali S. Z., Cibas E. The  Bethesda System for Reporting Thyroid Cytology. (3rd Edition) Srpinger, 2010.

Rosenthal D.E., WojciKE.M.,Kurtycz D.F. The Paris System for Reporting Urinary Cytology. (1st Edition) Srpinger, 2016.

SuvarnaS.K., LaytonC., BancroftJ. D.. Bancroft’s Theory and Practice of Histological Techniques. (7th Edition). ChurchillLivingstone Elsevier,2013.